2019-04-01から1ヶ月間の記事一覧
~ラジオ英会話4月のテーマと目的~・ 今年度のテーマは、単語・英語表現のイメージ。日本語訳ではなく、イメージで単語を操作することで、英会話は飛躍する。 Lesson4:「英語表現は日本語訳では語れない④ ~ during と for 」 A) Hi, Naho. Long time, no s…
~ラジオ英会話4月のテーマと目的~・ 今年度のテーマは、単語・英語表現のイメージ。日本語訳ではなく、イメージで単語を操作することで、英会話は飛躍する。 Lesson3:「英語表現は日本語訳では語れない③ ~ by と until 」 A) Hi, Riko. You seem to be ve…
~ラジオ英会話4月のテーマと目的~・ 今年度のテーマは、単語・英語表現のイメージ。日本語訳ではなく、イメージで単語を操作することで、英会話は飛躍する。 Lesson2:「英語表現は日本語訳では語れない② ~ between と among 」 A) Yuta, where is your fr…
~ラジオ英会話4月のテーマと目的~・ 今年度のテーマは、単語・英語表現のイメージ。日本語訳ではなく、イメージで単語を操作することで、英会話は飛躍する。 Lesson1:「英語表現は日本語訳では語れない① ~ at と in 」 A) Hi, Kayley. Where are you now?…
2018 「8月1週目」1)カーテンの色が強すぎる。リラックスできないよ。2)なんでいつもくすんだ色ばかり着るの? ミントグリーンは、淡いピンクと組み合わせが良い。3)電話につける透明なケースを探しています。4)この車は電気で動いている。 あなたの国で…
~遠山顕の英会話楽習の3月のテーマと目的~・「Life is a game 」人生はゲーム・「Learning expressions derived from sports for business and daily conversation」ビジネスや日常会話のためのスポーツが起源の語彙・表現を学ぶ Dialog8「Shopping for a …
~ラジオ英会話3月のテーマと目的~・ 今までの語順学習の要点を復習し、英会話能力に直結する「英語感・英語に対する見方」を身に着ける。 ・We may go to Italy this summer.・I’m responsible for all new products targeting international tourists vis…
~遠山顕の英会話楽習の3月のテーマと目的~・「Life is a game 」人生はゲーム・「Learning expressions derived from sports for business and daily conversation」ビジネスや日常会話のためのスポーツが起源の語彙・表現を学ぶ Dialog7「Oceans of Troub…
~ラジオ英会話3月のテーマと目的~・ 今までの語順学習の要点を復習し、英会話能力に直結する「英語感・英語に対する見方」を身に着ける。 Lesson239:「そして次のステップへ」 A) I’ve obviously read your resume, but to get us started, can you tell …
~ラジオ英会話3月のテーマと目的~・ 今までの語順学習の要点を復習し、英会話能力に直結する「英語感・英語に対する見方」を身に着ける。 Lesson238:「語順感覚の「合奏」」 A) As you know, we’re planning to start retailing our products by the end …
~ラジオ英会話3月のテーマと目的~・ 今までの語順学習の要点を復習し、英会話能力に直結する「英語感・英語に対する見方」を身に着ける。 Lesson237:「同じことの繰り返し」 A) Thank you for coming to our booth. B) Your name tag says you are a Deve…
2018 「7月1週目」1)私の彼女は、私にラブレターを買うように、強制する。2)医者は私に、食べ過ぎを止めるように強く勧めた。3)彼は私がスーパーヒーローになるように励ました。4)良い上司はチームのメンバーを、どうやってやる気にさせるか分かっている…
~ラジオ英会話3月のテーマと目的~・ 今までの語順学習の要点を復習し、英会話能力に直結する「英語感・英語に対する見方」を身に着ける。 Lesson236:「英語固有のリズム:指定ルール②」 A) Norah, what are you reading? B) An Italian textbook. I’m stu…